???? 4° Básico
Área
Puntaje 2022
Puntaje 2023
Puntaje 2024
Variación total
Lenguaje
296
304
306
+10 puntos
Matemática
291
298
300
+9 puntos

Análisis:
Ambas asignaturas muestran una mejora sostenida por tercer año consecutivo.

El puntaje de Lenguaje (306) es superior al promedio nacional (278) y refleja un dominio sólido de la comprensión lectora.

En Matemática, el avance es claro y supera con creces el promedio nacional (264).

Se evidencia un impacto positivo de estrategias como “Primero Lee”, el trabajo con guías en casa y refuerzo de habilidades básicas.

 

???? 6° Básico
Área
Puntaje 2024
Lenguaje
268
Matemática
279

Análisis:
Aunque no hay comparación interanual por tratarse de la primera vez que se evalúa este nivel desde la reactivación post-pandemia, el colegio supera los promedios nacionales:

Lenguaje nacional: 249

Matemática nacional: 245

El resultado evidencia que los aprendizajes logrados en los ciclos iniciales se están consolidando de forma exitosa.

 

???? II Medio
Área
Puntaje 2022
Puntaje 2023
Puntaje 2024
Variación total
Lenguaje
270
260
296
+26 puntos
Matemática
306
299
314
+8 puntos

Análisis:
El puntaje en Lenguaje sube 36 puntos en dos años, un avance excepcional, recuperando terreno post-pandemia.

En Matemática, el alza de 15 puntos en dos años refleja estabilidad y consolidación del razonamiento lógico y resolución de problemas.

Ambos resultados están por encima del promedio nacional (Lenguaje: 249 / Matemática: 259).

Se destaca la efectividad de estrategias como tutorías entre pares, centros de aprendizaje y acompañamiento docente continuo.

 

???? Conclusiones Generales
El colegio supera consistentemente el promedio nacional en todos los niveles y asignaturas.

Hay una tendencia sostenida al alza, especialmente destacable en II medio, que muestra un fuerte repunte post pandemia.

El trabajo en lectura, razonamiento matemático y asistencia escolar (94%) ha generado una base académica sólida y creciente.

Los resultados SIMCE son coherentes con otros indicadores del colegio: 73% de ingreso a educación superior y prácticas pedagógicas innovadoras y focalizadas.