Con resultados de 303 (4° básico), 308 (en 8° básico) y 315 puntos (II Medio), el colegio particular subvencionado de Belén Educa supera ampliamente el promedio nacional. Algunas de sus claves: la ejercitación permanente de los estudiantes en clases, el fuerte foco en la asistencia, la formación integral de los estudiantes y el liderazgo pedagógico con una directora distinguida con el Premio LED 2025.

En el corazón del Barrio República, en Santiago Centro, un colegio particular subvencionado sobrepasó los 300 puntos en el SIMCE de Matemática en los tres niveles medidos y consagra una trayectoria de mejora de aprendizajes ya instalada en años anteriores. Alcanzó 303 puntos en 4° básico (+8), 308 puntos en 8° básico (+16) y 315 puntos en II medio

(+32)

Estos resultados posicionan al establecimiento como uno de los colegios que ha logrado progresos sostenidos en el aprendizaje de la  Matemática y contrastan con el promedio nacional de 263 puntos. Los resultados dan cuenta de alzas de 8, 16 y 32 puntos en cada una de las pruebas, respecto del año anterior.

¿Cuál es la receta de estos buenos resultados?

Para la directora del colegio, Eloísa Espinoza, una de las claves es la ejercitación permanente de los estudiantes durante las clases. “Fomentamos y generamos espacios para que practiquen de forma independiente dentro del aula, mientras los profesores entregan una retroalimentación precisa, frecuente y oportuna cada vez que lo necesitan”.

Eloísa Espinoza —quien en 2025 fue reconocida con el Premio LED como una de las mejores directoras de escuelas del país— destaca además otro factor fundamental: la asistencia regular a clases.

El Colegio Lorenzo Sazié registra cerca de un 95% de asistencia promedio, una cifra que incide directamente en el aprendizaje. “Cada vez que un estudiante asiste a clases, aprende. En este colegio todo está centrado en el aprendizaje de nuestros estudiantes; todas nuestras decisiones y estrategias pedagógicas giran en torno a ellos”, señala la directora.

“Desde Belén Educa recibimos evaluaciones pedagógicas fortalecidas, alineadas al plan de estudio y a la evaluación y contamos con un sólido plan de desarrollo profesional docente, lo que se traduce en una alta permanencia de los profesores en el establecimiento”, explica.

Ansiedad, bienestar y desempeño escolar

Durante la presentación de los resultados del SIMCE 2025, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, y el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Gino Cortez, destacaron la relevancia del bienestar socioemocional en los aprendizajes y en los resultados.

Según datos de la Agencia, los establecimientos que implementan estrategias para disminuir la ansiedad académica pueden obtener hasta 23 puntos más en Matemática en 4° básico y 18 puntos más en II medio.

Para Mónica Luna, directora de Gestión Pedagógica de Fundación Belén Educa, este enfoque forma parte del modelo educativo de la red de 12 colegios.

“En Belén Educa ponemos mucha atención en el proceso formativo integral de nuestros estudiantes. Nos preocupamos tanto del aprendizaje académico como del bienestar y del estado emocional de los alumnos, porque sabemos que ambos aspectos están profundamente conectados”, afirma.

Otros buenos resultados en la red Belén Educa

Colegio Bicentenario Arzobispo Crescente Errázuriz (Puente Alto): 330 puntos en Matemática II Medio. 30 puntos más que la medición anterior.

Colegio Padre Damián (La Unión, Región de los Ríos): 317 puntos en Lenguaje 4° básico. 16 puntos más que la medición anterior. 301 puntos en Matemática 4° básico (4 puntos más)

Colegio Bicentenario San Damián de Molokai (Cerro Navia): 310 puntos en Matemática II Medio.24 puntos más que la medición anterior.

Colegio Bicentenario San Francisco de Asís (Santiago Centro): 313 puntos en Matemática 8° básico, 32 puntos más que el SIMCE anterior.